淡迫之真，宁静致远 —— 读袁伟望老师近作有感
淡迫之真，宁静致远 —— 读袁伟望老师近作有感
当写下这样的题目时，我是觉着惭愧的，这缘于读到叶素琴女士编辑的“非常情感”版面袁伟望老师写的《平安，2011》后，我又有了充足理由去感叹一番。说实话，能这样静下心来去读袁老师的文章，这样的“机会”实在不多，这是我的不足，常被情绪所困扰，常以为能发出点声响的才是声音，其实沉默背后也有动人的声音。
他是这样写的。“人这一辈子，最珍贵的是什么？不是财富，不是地位，而是平安。”唐代诗人岑参去西域建功立业，而故园的亲人们最挂念他的不是他的功名而是他的“平安”。父亲曾经“舍小家顾大家”将照顾家庭的重担压在母亲一个人身上，这是孩子们不情愿的。欣慰的是2011年侄女直接被清华保研读研究生；外甥在外省办厂也上了规模；女儿结婚了；侄儿结婚了；八十的双亲健康快乐，两老还感叹生活过的很塌实。
他在《惠风和畅》一书中写过一篇报告文学“水的蓝图”，让我读出了叙事的真实和朴素，猜想这是得益于他多年从事语文教学研究养成的好习惯吧？我们见过两次面，对他的印象好，他言语少，交谈时候脸上总是浮着微笑，只要他一说话全都是实实在在的，平和的语气有一种叫人不得不树起耳朵聆听的引力。
他也常会在宏大或者纷繁的叙事背景中，静下心来寻找切入点，用细微和体贴赋予这些景致的话语，这些话语的活力在于朴实和生动，而关于生动的来源则是一种开阔的视野，开阔的胸怀，以及善和美好的自由转换——显然写文章和为人他是习惯了换位思考的方法。
他用一部单反相机，远眺近看，仿佛又开始沉思默想那份永驻内心的安详。而这些被发现之美，据说有一套完整的摄影理论在支撑着，他将此认为是性情的陶冶、交往的拓展，以及写作之余的修炼。而这种修炼使得其每一篇文章都以专一的手法，虔诚地投注于某个话题，使得文本封闭之牢靠，坚定之执著，让那些“杂像”和“杂音”没有了可乘之机——于是我又知晓，有太多经验在等待着他那杆书写之笔，仅只，弱水三千，他取其一瓢。
他珍惜宝贵的时间，用阅读丰富着业余生活。读他的文章，更多是积极和乐观的印象。他对于情感和理性的阐述，在文中也有透露，认为“情为下”，“诗当真”——这便令我肃然起敬，也让我想起一位美院老师曾经对于学生们说过的话：你们首先要考虑如何养活自己这一现实问题，才去谈那些理想和远大抱负。生活至上是人本的回归，文学作为人学，在当下，如何对人们有所启发，对人们有所裨益，只要是潜心去呵护，都会有结果。
我欣赏针对文本的靶标式批评，但那些批评却无一规避得了文本作家这一相关性，当鱼与熊掌不可兼得之时，更多人愿意接受发自内心的赞美。世上有遗憾，因着赞美温暖人心；世上有情绪，因着鼓励而迈步向前；世上有悲痛无奈，因着安慰而重拾信心。显然，袁老师是深知此道的。
即将辞旧迎新之际，让我们一起读着袁伟望老师的那份喜悦之情，一起去祝福明天吧：2012，我们要平安幸福！
平安就是福。。。。。 {:soso_e160:} {:soso_e100:} 祝各位平安接福，新年快乐！ 一种性情，一种沉淀，有人赏识有人相知，袁老师是幸福的
页:
[1]