八招教您培养孩子好习惯
时间：2013年3月26日 发布者：nickly 文章来源：http://zhongyi.ifeng.com/yangwei/ywdzz/著名的思想家、教育家梁启超先生说：“人生百年，立于幼学。”可见幼时的教育对一个人的成长是多么重要。1988年，75位来自世界各国的诺贝尔得主齐聚巴黎。记者问一位白发苍苍的老学者：“请您谈谈，您在哪所大学、哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西?”这位老学者略微思考了一下，说：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……从根本上说，我学到的东西就这些。”简单朴实的话语道出了习惯养成教育“小”中见“大”的意义。
那么，怎样培养幼儿良好的习惯呢?
一、科学合理地安排幼儿的生活制度。
家庭要和幼儿园相结合，合理安排孩子的生活。其中最重要的是合理规定孩子的睡眠和饮食时间，并且加以严格执行。家长要让孩子形成明确的时间观念，什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候做游戏，什么时候看电视，大体上都要有个规定，使孩子“有章可循”。这样http://zhongyi.sina.com/shenbing/sy/148853.shtml ，孩子到了一定的时间就按要求去做相应的事情。久而久之，按时作息的习惯也就养成了。同时，家长也要为孩子创造良好的环境和有利的条件。有些家长对孩子管束很严，规定孩子每天晚上9点钟睡觉，而家长自己则继续看电视到深夜。如此吵闹的环境，怎么能使孩子按时入睡呢?因此，家长的行为对幼儿的影响很大，很直接，要求孩子按时睡觉，不看电视，那么家长自己必须先做到，身体力行。
二、讲卫生也是良好习惯的一个重要方面。
幼儿卫生习惯培养的主要内容有洗手、洗脸、漱口、刷牙、大小便、洗脚、梳头、穿衣等等。对大一点的孩子来说，家长还要帮助他们逐步学会自己洗澡，保持衣服整洁，定期理发，换衣裤。在保持好个人卫生的同时，还要教育孩子保持好生活环境卫生，使之符合美的要求。孩子有许多玩具、图书，家长要指导他们看后放在固定的地点，不得随便乱丢，不能把房间搞得一团糟。
三、在饮食方面，要重视幼儿良好饮食习惯的培养。
在这方面，家长要了解孩子身体发育所需各种营养，科学安排孩子的饮食。同时对孩子的饮食要有一定的规定和要求，教育孩子不挑食、偏食，不吃零食，防止暴饮暴食等。养成这些好的习惯，对他一生的发展都是有益的。
四、 培养孩子的生活自理能力，指导孩子学会自我服务。
培养孩子的生活自理能力，是形成良好生活习惯的基础。现在许多孩子生活习惯不好，一个重要的原因就是自小在生活自理上缺少锻炼造成的。要培养孩子的生活自理能力，就要从孩子的年龄特点和实际状况出发，要求和教育孩子自己的事情自己做，让他们自己去做一些在日常生活中天天碰到又不难做到的事。如穿脱衣服、自己吃饭，学习收拾自己的玩具和小人书，帮家长拿东西，还可让孩子帮助摘菜、洗菜等。通过这种细小的活动，可以使孩子及早摆脱成人的照顾，养成良好的行为习惯。
五、 要从实际出发，对幼儿提出合理的要求。
良好的生活习惯是在长期生活中逐步形成的，因此，无论是生活制度还是自我服务方面的要求，都不能操之过急，要讲究科学性。采用孩子喜闻乐见的方式，引导孩子养成良好的习惯。如：要求孩子玩完玩具放回原处，可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家吧!”这就比向孩子提要求效果要好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。
六、懂礼貌，有修养，对象哪怕是自己的孩子，也要彬彬有礼。
懂得尊重别人的孩子也会懂得呵护别人，同样也会是一个受欢迎的孩子。家长一直不断提醒孩子跟别人说“谢谢”“对不起”等礼貌用语，却忽略了与孩子交流时的礼仪。在孩子帮您做了家务之后家长要记得说“谢谢”，让孩子知道不论是谁，在得到别人帮助的时候都应该说“谢谢”。在冤枉了孩子之后要跟孩子郑重地道歉“对不起”，让孩子明白不论是谁，在做错了事情之后都应该主动道歉。这些话要比奖励一块糖果或新买一个玩具的作用要大得多，有益得多。
七、生活环境和谐，充满爱心，教会孩子感恩。
在生活中，夫妻双方要杜绝在孩子面前互相指责，应当夸赞对方的好，告诉孩子对方是怎样为孩子付出的。有这样一对父母，爸爸对孩子讲：“宝宝，你长大了可以不孝敬我，但是你一定要孝敬你的妈妈。为了生下你，妈妈在医院差点痛死，你小的时候每天晚上要吃好几次奶，妈妈总是成夜睡不好觉，看护着你。”而妈妈对孩子讲：“孩子，你以后可以不疼妈妈，但是你一定要尊敬你的爸爸。你小的时候生病，半夜发高烧，你爸爸背着你跑了好远的路给你看病。”孩子在父母的描述中知道了父母养育自己的辛苦，懂得了感恩。这个孩子后来有没有大的成就我们不知道，但是可以预见的是，这个孩子以后一定是一个孝顺父母的孩子，一个善良的孩子。
八、家长的教育意志要坚强，施教者要求要一致。
对家长来说，在对子女的教育上最容易情感失控，这在婴幼儿家庭教育上尤为明显。例如：说了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹家长就心软，常常迁就、退让，以妥协告终，继而发展到有求必应，养成吃零食的坏习惯。当然，也有不少家长在培养幼儿良好习惯方面取得了成效，这是由于他们能理智地爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈地要求、耐心地训练的结果。
培养幼儿良好生活习惯特别需要施教者对孩子要求一致。在对孩子进行家庭教育中， 家庭成员要互相配合，协调一致，使孩子的品德和行为按照统一的要求发展。另外，家庭与学校的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。如果孩子在校与在家表现不一，良好习惯是不可能形成的。所以，家庭和学校之间也要经常保持联系，保持一致，家长可以主动到学校去拜访老师，谈谈孩子的学习、思想生活等，有意识地和学校教育保持一致。家庭内部要求一致，家庭与学校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。
总之，教育幼儿，首先，家长一定要把培养好习惯放在重要位置;其次，要监督孩子坚持行为训练。可以坚信，在幼儿时期养成了好习惯，孩子在以后的人生路上一定会很轻松。
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