陈成妈童装 发表于 2009-8-25 14:09:54

孩子抢小朋友东西为了啥?

对于婴幼儿来说,在幼儿园或在生活当中经常或偶尔会抢小朋友的东西(玩具或吃的)是较为普遍的一种行为。不少家长却轻易的给孩子打句号,表面的评价为孩子不好,抢人家东西。面对这种情况,父母采用最多的是说教和苛责孩子,还有可能因此而打孩子,这都较难解决问题。 孩子为什么会抢小朋友东西?(教育的关键是常在自己脑子里打问号,寻找问题的根源,而不要简单从表面现象来推断孩子)依我和我的老师们一直从事婴幼儿的教育得出的经验:这种行为并不是出自孩子“坏”的本意,而是大多数是因为孩子想得到一件东西,但又不知通过语言来解决问题。关键字词“语言”!     在这里,我提供我们园老师的做法供大家参考,希望对大家有所帮助。我们基于一个理念:孩子抢别人东西并不是本意,他只是想得到某一样东西,那我们就用语言告诉孩子,用实际的行为示范给孩子看,并让孩子学会正确的表达自己的需要和得到自己所要的。持续多次这样做,直至孩子完全掌握和纠正了自己的行为。最后无一例外,每个孩子都能通过这一正确的行为来取代以前的行为。曾有一个孩子在园里老会咬别的小朋友和推小朋友,也透过类拟的方式示范引导,完全纠正了。理念相同,处理方式也相同,只是使用的话术与语言表述的差异。处理方式如下:     当小朋友抢别人东西时,父母或老师在场首先应该劝开或拉开两个孩子之间的距离,避免冲突升级,然后用温和的语气问孩子:你是不是想小朋友的玩具借给你玩一下?但又不知道怎么做?    大多孩子都会点头说是,因为孩子心里正是这么想的。这时你可引导他用正确的语言(说话)来解决问题,告诉孩子“当你想要借小朋友的玩具给你玩一下时你就对哥哥说:哥哥,你玩具借给我玩一下好不好?我玩一会会还给你的”,你说完就叫孩子跟着你的话一模一样对小朋友说一遍:哥哥,你玩具借给我玩一下好不好?我玩一会会还给你的。这时老师可协助孩子解决问题,叫小朋友把玩具借给他玩(老师从中调解,孩子一般都会答应,大多数孩子都比较听老师话),当小朋友把自己的玩具借给他玩时,就应对这位小朋友说一声:“你做得真好,能把自己喜欢的东西借给别人玩”以此鼓励孩子正确的行为。不要小看这些话语,时间久了,就可培养出孩子分享的品质。     当事情处理到这的时候,就告一段落,但一定要记得事情还没结束。还有一步很重要的事情需要做:跟踪这件事做到结尾。    之前我们教小朋友说“玩一会会还给你的”,虽然通过我们的协调哥哥是把玩具借出去了,但我们一定要做到让他还给哥哥玩具后才算结束。所以,等孩子玩一会后,就应该温和的提醒和告诉孩子“好了,现在我们把玩具还给小朋友吧,想玩的时候再向哥哥借”这时孩子往往表现得愿意配合(如果不愿意配合,施教者就应该继续在自己脑子里打问号,想别的方法处理。这里不多描述),孩子还玩具时,告诉孩子对哥哥说一声:“谢谢你借玩具给我玩!下次我想玩的时候,我再向你借吧!!”(这为孩子以后解决类拟问题打伏笔)     事情处理完毕后,记得表扬两个孩子:某某真好,都愿意把自己的东西借给别人玩。某某做得真好,说好了玩具还给哥哥就还给哥哥了,是个说话算数的好孩子!如此多次正面强化孩子这一行为,愿意分享、乐于助人、感谢他人和信守言诺的品质就会慢慢在孩子心中生根。     整个事情处理的关键:一是通过教会孩子用语言来表达自己的需要和得到自己所要的,二是要持续多次这么引导,直至孩子完全用正确的方式替代了之前错误的行为。关键字词“持续多次,持续多次!持续多次!!”。     任何良好习惯的培养都是在生活中持续多次的引导,潜移默化生成的。而不是引导好一次就了事,好习惯的培养没有如此简单。    没有纠正不好的行为,只有坚持不住的家长。不断坚持,直至成功!     备注:这篇文章本就于上一篇博文的第二天就要写,由于出差原因,一直不能联上网络,迟迟不能更新。在此向大家说声抱歉!昨晚在杭州亲亲幼儿园为小托班孩子家长上课,家长高涨的学习热情与专注聆听,给我留下了美好印象。

紫色梦玲儿 发表于 2009-8-27 21:48:58

顶一下:P

新兵 发表于 2009-8-28 09:32:48

嗯,学习中
页: [1]
查看完整版本: 孩子抢小朋友东西为了啥?