[政策] 教育部表示教育券不具备推广条件 尚未考虑延长义务教育年限（政策速递）
http://tvplayer.people.com.cn/player.php/xml/L3B2c2VydmljZS94bWwvLzIwMTMvNy8yMS85MzY2NGM0OS1hYjBkLTQyOWEtOTI0NC0zZjdmNjZlNTMyMTMueG1s/norecomm/1/skin/2/playerByOsmf.swf 针对近日有关延长义务教育年限的社会议论，教育部有关司局负责人２０日表示，国家目前还没有延长义务教育年限的考虑，也没有在局部地区延长义务教育年限的打算。 这位负责人表示，我国《义务教育法》颁布实施以来，义务教育取得了历史性、跨越式发展，全面实现了普及九年义务教育的历史任务，所有义务教育学校学生已经享受到真正意义上的免费义务教育。但是，我国普及义务教育的时间较短，基础还比较薄弱，区域之间、城乡之间、学校之间差距仍然比较突出。作为一个发展中的人口大国，我国的经济实力仍然有限，而要做的事还很多，现阶段延长义务教育年限的条件还不具备。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》明确提出，面向２０２０年，我国义务教育的主要任务是巩固普及成果、提高教育质量、促进均衡发展。这是从我国基本国情出发做出的重要决策，体现了我党实事求是的思想路线。 近来，有的地方探索将教育经费按人头换算成一定面额的教育券，由学生手持教育券自主选择学校，政府根据学校收到教育券的情况划拨教育经费。这位负责人认为，这种做法取得了一定成效。尤其是经济基础较好、学校差异不大、学生总量不多的地方效果更好，可以进行这方面的探索和实践。 但他同时指出，教育券等做法涉及基础教育经费投入、管理等体制机制问题，尚不具备在较大范围内推广的条件。当前各地义务教育不应专注于锦上添花，而是要突出雪中送炭，把主要精力放在推进义务教育均衡发展方面，加大薄弱学校改造力度，着力缩小学校之间差距，努力办好每一所学校。（来源：人民日报 记者张烁）
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