没有被高考碾压过 不足以谈人生
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坦白地说，时至今日，高考都是我无法躲避的一个梦魇：考期将近，书还簇新，题仍未做……
朋友们悻悻然：我也是啊。此类“人性的通病”患者，不乏复旦高材生：“再来一次，我肯定考不到那么高的分了。”竟有一种除却巫山不是云的怔怔。
学渣与学霸，在“高考”这个魔怔上共了情。
前几天在杭州，有只雪纳瑞小狗闯进了紫阳小学的课堂，老师颇具急智，把语文课改成写作课。一个叫刘戈舟的孩子在文末这样写道：“我是多喜欢这个小家伙啊！它让我接近结尾的小学生活添上了一抹如彩虹般绚烂的美好回忆。”
在油盐不进的成年人眼中，这抹“彩虹”是一款酸甜口儿的伤感；若干年以后，刘戈舟会感叹：小学算什么，没有被高考碾压过的，不足以谈人生。
幽默也许是对待难题的好办法，我的女神朋友们纷纷用冷笑话来缓解高考带来的肃杀感：“当年把我名字刻在课桌里面的男生，我嫌人家成绩太差，现在已经成了广告公司老板。我没看上的其他男生，有的代理德国净水器，有的移民澳洲，身家都是几千万。孩子们，考上大学后，要和落榜的同学处好关系，4年后就可以去他们的公司上班了。”
多元选择的当下，“范进中举”已充满壮烈的喜感。就社会阶层的流动而言，高考已经不再是“四两拨千斤”的四两了，它对于人生际遇的影响和改变，早就不像数十年前那么一锤定音。
但我们依然喜欢谈论它。高考之于我们，正如科举之于古人。它是那么深刻地介入了一代代人的懵懂心智，那么广泛地参与到社会产业链的方方面面，兹事体大啊，简直就是国民的集体胎记。
高考意味着翻篇儿。一脸“好风凭借力送我上青云”的少年很难意识到，高考是一长段美妙人生的终结。在此之前，儿童和少年在法律上拥有犯错的豁免权：因为你还年轻，还被允许不断试错，以抵达那个“对”的彼岸。
悠悠白云苍狗，迢迢山水相望。把对与错放到一个更宽广的体系中去看，那真是“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，只是十几岁的孩子读不出古人的苦口婆心。他们急于长大，尚未察觉，人生是一场漫长的、杂糅着新生的告别。
在江南梅雨霏霏的六月毕业季，告别与新生的仪式感尤其强烈——全城禁止噪音、头版头条连篇累牍、大区域手机信号屏蔽、交警开道……连托班的奶娃都拍起了毕业照，妥妥的一色儿博士帽，郑重其事，Q到弹牙。有一种全民行为艺术即视感。
看着孩子们在自己的来路上摸爬滚打，老老实实以肉身去直面那些兵荒马乱，并对上一辈的心操稀碎不予理会……日光底下无新事，我们都学会了妈妈的那句话：“看你当初不听我的。”
——我们自己何尝听话过？
女神们任性地表示：十多年后的同学会，看到那些发了迹的男生们，不喜欢还是不喜欢。
而孩子们很可能会读到边沁，这个主张“最好大家都快乐”的功利主义哲学家，乐于在福尔马林中沉睡千年，供世代屌丝瞻仰。
年轻人要发问了：人生，究竟意义何在？
安德烈问妈妈：我确定自己不太可能拥有你的成就，不太有钱，也没有名，一个最平庸的人，你会失望吗？
强势如龙应台，当然会失望了。但她回答得很技巧：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”见字如人哪，她本人活得多么热烈而沉着。
我们如何从一轮轮生物性的告别中抽离出来，在更高维度中审视自身？
不妨参考龙应台女士的另一段自问自答——
在现代的生活架构里，我们如何抵达快乐？
“第一，你的工作有意义；第二，工作之外有时间，你不被剥夺生活，不被绑架成为某种俘虏，容许你去充分体验生活，就比较可能是快乐的。”
不可否认，这位美国堪萨斯州立大学英美文学博士，还是很有见地的。
来源：杭州日报 孙磊
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