新联会“萤火虫”活动在马岙小学启动
机器人编程、少儿主持人、绘画手工、科学实验、声乐……这些平时只在培训学校开展的课程，这次走进了宁海一所偏远的山村小学。6月1日，由新的社会阶层人士联谊会发起的“萤火虫计划——韶光育苗”启动仪式在深甽镇马岙小学举行，县委常委、统战部部长石雅洁，宁波市新联会会长徐建民参加启动仪式。仪式上，宁波市新联会、宁海县新联会与马岙小学签订结对共建协议。宁海县青少年活动中心、未来创客、金智慧STEM实验中心、有声金话筒、番茄田艺术、飞尚童冠少儿舞蹈等六家培训机构参加了此项活动。
“新的社会阶层人士”主要包括民营企业和外商投资企业管理技术人员、中介组织和社会组织从业人员、自由职业人员、新媒体从业人员。鉴于宁海一些偏远学校由于专业老师缺乏，导致艺术类教育缺失的现状，“新联会”积极发起“萤火虫”活动倡议，并吸引了6家校外培训机构的热心参与。
此次结对的深甽镇马岙小学地处宁海县深甽镇马岙村。学校距离宁海城区约40公里，是一所地处山区的学校。学校现有教学班6个，在校学生45人。学校在致力于打造微班特色教育的同时，缺少了音乐、美术、信息、书法等专业老师。为了将此项活动更加有针对性、实效性的开展起来，5月17日，“萤火虫”活动团队的相关人员专程前往马岙小学，就活动开展的时间、课程安排、授课地点等进行了实地调研。
团队此次给马岙小学的孩子带去了五堂课。山村的孩子面对全新的课堂无不好奇有加。他们瞪大着眼睛，目不转睛地追随着老师的课堂。授课老师针对不同年段，备足了功课，开展了有针对性的授课。
青少年活动中心的孙老师以一首《祖国祖国我们爱你》开启了幼儿园孩子们的声乐课堂。引导孩子以欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。开发幼儿对音乐的感知力、表现力和创造力，培养幼儿积极参与、自主学习、团结协作的能力，进一步培养孩子热爱自己的祖国，让他们萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
宁海未来创客的陈老师以一节《高尔夫球机器人》带领孩子们直观感受编程应用的魅力。陈老师通过机器人的用途视频，开启同学们对人工智能的认识，了解机器人的构造，同时结合高尔夫的击球动作，分析设计并动手搭建创客作品。课堂中，孩子们真切感受到益智机器人编程的乐趣，增强了他们自主探索的意识以及敢于创新的学习态度。
“金智慧STEM实验中心”的吴老师以科学秀——“会飞的云” “液氮大爆炸”等科学实验展示科学的神奇魅力，直观地展现科学的"无所不能"。接着又以落地的"苹果"为主题，引发同学们的思考，激发同学们的好奇心和对科学的兴趣。引导学生把科学与现实相结合，让科学"源于生活，归于生活"。
“有声金话筒”的陈老师、金老师为孩子们带去精彩的语言课程。通过和孩子们近距离的沟通、交流，去感受、陪伴这些孩子，用心与心的碰撞、用语言的交流与表达，让孩子们学会用声音感受爱、表达爱。通过朗诵演讲、形体礼仪、即兴表达等课程让乡村的孩子们更自信大方，眼里有光心中有爱自然会对世界微笑，通过有声课程更好地促进孩子内心力量的成长，德育落到心里。
“蕃茄田艺术”哈哈老师带领孩子们开展“与地球对‘画’”主题绘画活动。让孩子们在绘画创作过程中，加深对保护地球、爱护动物的认知，将环保行动落实到日常生活中，更积极地影响身边的人；用艺术向地球诉说爱，培养孩子的生态文明观，唤起孩子爱护地球的主人翁意识。
星星之火，可以燎原。接下来，“萤火虫”团队将以定期、持续的方式走进马岙小学，给孩子们带去五彩缤纷的精彩课堂。我们期望“萤火虫”团队能用自己的微光，照亮山村孩子的艺术和科学之梦，在孩子成长之路上留下浓重一笔……
来源：马岙小学 母校好好哦 大变样了完全没有以前的样子了 上湖小学什么时候也来啊，这样的团体组织送教育下乡活动非常好，应该多多开展，现在乡村有点条件的家庭都往城镇的中心小学送，导致一个村校可能才几十个师生，好的老师也会调出去，这势必影响乡村教育的质量，这样的以社会新阶层各领域精英为代表的结对共建活动可以减少城乡的教育差距，让教育更为公平，国家也应该大力的去号召宣传，并组织带领这样的乡村特色教育的风潮，并逐渐在人们心中树立在乡村也可以得到优质的教育，伴随乡村振兴的国家战略，教育也积极回流乡村，达到人与自然和谐，生态文明建设的最终理想
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