千人奏国风，雅乐伴一生，城西小学深耕民乐美育纪实
笛声婉转、琴声含蓄、箫声悠扬、鼓声沉稳……初夏的城西小学，一场千人器乐展演惊艳亮相。全校1150名学子演绎了《龙的传人》《万疆》《上春山》等经典曲乐，用乐音奏响成长乐章。 自2020年起，学校组建9个专业化民乐团、开设3类艺术社团，创新艺术教育模式，打造“艺韵城西”民乐特色美育课程，以系统化校本教学、全覆盖普及教育，让悠悠民乐扎根校园，将传统音乐之美悄然播撒进每一位孩子的心田。创新课堂
让民乐“好学”又“好玩”
每周五下午，是校园里最诗意的时刻。走进音乐工作坊，古筝、扬琴、二胡、竹笛等5个专用教室乐声袅袅，社团小班化训练正有序开展。一年级的陈奕洋这学期刚加入竹笛社，如今已能熟练吹奏《送别》：“跟着老师和同学一起学，越吹越有兴趣。”
孩子们乐学善学的背后，是学校三十余年打磨积淀的美育模式。早在1986年，音乐教师朱婉珍便以一把二胡、两把琵琶起家，组建了全县首支校园民乐队。此后，学校不断迭代教学模式，2008年创新推出“民乐专班”，在课时、师资、机制上全面兜底保障。
“乐器进课堂不是枯燥的技术训练，而是让孩子爱上音乐的旅程。”音乐教师肖伟花介绍，学校结合各学段特点，将儿歌、童谣改编成简短小曲降低难度。为精进教学，学校还携手浙江音乐学院翡翠筝团等专业团队，常态化邀请民乐专家入校指导，为师生精准赋能。
以演促学
让舞台淬炼自信风采
在民乐剧场，民乐团学子正凝心聚力打磨经典曲目《十里红妆》，备战省中小学生艺术节。从课堂新手到舞台常客，历练让孩子们完成了质的蜕变。学生徐子涵坦言，最初登台紧张到手心冒汗，而一次次公益演出和赛事历练，让她不仅技艺娴熟，更彻底克服了舞台恐惧。
为让不同水平的孩子都能收获成就感，学校搭建了层级丰富的展示平台。从校园展演、社区义演到大型文艺汇演，学子们走出课堂，走向更广阔的天地。
深耕换来硕果。近年来，校民族管弦乐团佳作频出，《十里红妆》《新赛马》等曲目屡获省市中小学艺术节一、二等奖，《社戏印象》《喜庆》及多首课堂器乐合奏作品也在市级比赛中屡屡折桂。
民乐是核心，却非全部。依托成熟底蕴，学校构建了“1+N”美育课程新范式，同步开设声乐、舞蹈、戏剧等多元课程。“我们探索美育，不是为了培养演奏家，而是让每个孩子将来独处时能有音乐相伴，多一条情绪抒发的渠道。”校长张华表示。
以美育人
让坚持赋能一生品格
“我现在已经会三种乐器了！”说起民乐，学生王泓然满脸自豪。因为对音乐的热爱，他在学习和生活上变得更加自律。
美育的意义，不止于习得技艺，更在于沉淀品格。“一句旋律练不到位就打磨几十遍，靠的是坚持。”音乐教师孔芸芸说，枯燥的重复训练锤炼了孩子们的意志力，这种品质自然迁移到了文化课学习与日常生活中。
六年美育浸润，播撒下一生成长的种子。多年来，众多城西学子在艺术之路上逐光前行。优秀毕业生胡璐瑶考入专业音乐院校，如今已留校成为一名专职音乐教师。“如今站上讲台，脑海里常浮现出小学练二胡的场景，母校的熏陶，是我一生的艺术启蒙。”
乐声不息，成长不止。初夏的微风里，城西小学的美育故事，仍在悠扬的旋律中一遍遍续写。
来源：今日宁海
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