人生之要,无如教子
人生之要,无如教子家庭是社会的细胞，也是子女生长发育的第一环境，对其今后的成长起着极为重要的作用。宋代的家颐在《教子语》中开宗明义就提出：“人生至乐，无如读书；至要，无如教子。 父子之间,不可溺于小慈,自小律之以威,绳之以礼,则无不肖之悔。 教子有五:导其性,广其志,养其才,鼓其气,攻其病,废一不可。”我们的女儿是一个品学兼优的好孩子，在今年的中考中，以优异的成绩考入了省一级重点高中——宁海中学。回顾孩子的成长过程，我们在此谈一点心得体会：
一、 让孩子度过一个轻松快乐的童年
为父母的都希望子女有出息，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。好多家长除重视孩子的学业外，还想方设法让孩子进美术、钢琴、体操、游泳等辅导班，有的甚至让孩子同时参加多个辅导班的学习，期望子女将来能成为大画家、音乐家、歌唱家、运动员、科学家等，出人头地，光宗耀祖。尽管有些孩子对这些并不感兴趣，产生了厌倦心理，但当父母的仍乐此不疲。在这点上，我们有不同的观点，望子成龙的愿望谁都有，但我们认为要根据孩子的自身条件和兴趣、特长，有选择性地发展，毕竟能成为名家的只是极少数人，绝大多数孩子长大以后都将从事一些平凡的工作。因此，从女儿出生到现在，除了学校组织的奥林匹克辅导外，我们没有给她增加过额外的学习负担。我们的一句口头禅就是“让孩子在游戏中成长”。
童年时代对孩子心理的成熟和性格的形成都至关重要。在小学阶段重要的是培养孩子天真活泼、宽厚待人的个性，养成尊敬师长、团结同学、遵守纪律的良好习惯。事实证明，我们的女儿不仅学习上名列前茅，体育美术等各方面都不落人后，并且，在她的脑海中留下了一个欢乐的童年记忆，这是难能可贵的，就象我们自己常常回忆和留恋童年时代在河里捕鱼、草地上嬉戏的场景，是非常惬意的事。因此，我们认为，与那些白天晚上都在各种辅导班里度过的孩子们相比，她的童年是幸福快乐的。
二、 生活上关心但不溺爱
由于当前大多数家庭都是一个孩子，导致父母及其他长辈过份地疼爱孩子，无节制地满足孩子的各种需求，甚至迁就和袒护孩子的错误。溺爱的教育方式，无形中助长了孩子的自私心理，一切以自我为中心，使孩子逐渐变得骄横任性。无论如何，孩子长大以后都要自己面对社会，富裕的父母可以给他买房子和车子等，可你不可能给他一切，也不可能一辈子将他焐在手心。
老鹰挟着雏鹰飞上蓝天，再将雏鹰扔下强迫其自行飞翔，实有些心狠！然而，鹰的后代却能搏击风云、翱翔万里！老母鸡天天将小鸡庇护在翼下，唯恐其跌倒，可谓母爱备至！然而，鸡的后代只能徒有翅膀，檐下觅食！
因此，我们经常有意识地给孩子出难题。女孩子爱打扮是正常的现象，我们的女儿也一样，有时看见同学穿着漂亮的衣服，也会赖着要这要那，虽然现在生活水平提高了，家中完全有能力满足其要求，但我们有时会与她约定，如考试进入年级段前几名奖励什么等，让她慢慢理解“天上不会掉馅饼”的道理，幸福的生活是要通过自己努力奋斗得来的。有时生活中或电视上看到较艰苦的场面时，会耐心的对她进行教育，让她认识到人生不是一帆风顺的，我们的国家还有比较落后的地方，有些家庭还很贫穷，孩子上不起学，要她珍惜眼前的生活条件和学习环境，不要与其他同学攀比，从而培养她正确的苦乐观、价值观、人生观。
三、学习上鼓励为主，宽严相济
在学习上，我们以学校教学为主，在家中不再另外给她布置学习任务。现在的学校在教学上本来就抓得很紧 ，学生的课业负担已很重。我们在家中尽量让孩子放松 ，在完成家庭作业后，让她听听音乐、看看电视、玩玩电脑，或者逛逛商店，与她聊聊天，沟通思想，听她诉苦，鼓励她勇敢地面对困难，接受各种挑战，让孩子有一个良好健康的心境。例如，我们女儿的文化成绩在学校年级段700多名学生中，一般稳定在前20名左右，其中有一次考到了40名以后，她拿着成绩单忐忑不安地让我们签字的时候，我们帮她分析了原因，但丝毫没有责备的口气，而在家长意见栏中写上了一句“我们相信你的实力，偶尔一次没考好不要紧，下次努力，争取考出好成绩”。孩子受到感动，脸上终于绽开了笑容，还以为我们会骂她呢，想不到那么好！她承认前阶段思想有过波动，导致了成绩的下降，并保证以后会努力的。
我们女儿从小学开始到初中，在班级里一直是前几名，是老师眼中的好学生，同学们羡慕的对象，心里不知不觉的已形成了一种优越感，这时考得不尽如意，认为自己退步了，已经忧心忡忡，这时就应该多给予鼓励，并教育她如何面对挫折，学习就象逆水行舟，稍一放松就要后退等等。此时我们的体会是，孩子遇到几次小小的不如意，对其成长是有利的，这就是人们常说的挫折锻炼，有利于培育孩子坚强不屈的精神。做父母的在孩子学习顺利时要多提醒，敲敲警钟，以防止骄傲；碰到困难时要多鼓励，打打气，增强自信心，千万不能拿更好的同学来刺激孩子，以防止自暴自弃。
当然，孩子总是孩子，有时候会玩过了头而忘了学习，太轻松了也不好。去年，我们家新买了电脑，孩子高兴了，有空她就喜欢玩电脑，刚开始我们也没加制止，小孩子对新事物感兴趣，让她上上网，查查资料，与同学聊聊天沟通沟通，也可减轻一天的读书压力。可后来一段时间，她一放学回家就打开电脑，好象上瘾了，于是我们规定她只有星期日才可玩一小会，开始时她还不适应，撒娇着要玩，但我们从不松口，慢慢她就习惯了。到了初三年级第二学期，有时看她学习辛苦，我们叫她玩会她反而不玩了，孩子懂事了！同样，她有时电视剧跟着看进去了，晚上不肯休息，非要看完。我们也会告诉她现在是非常时期，要正确处理自己的时间，学习为主，少看电视，休息好第二天才有精神上课。
总之，现在的社会日新月异，充满竞争。“人生之要，无如教子”，培养出一个品德高尚、学习优秀、健康快乐的孩子，让他们成为搏击长空的雄鹰，是每位父母的最大心愿。但由于各位家长的出发点不同，孩子的特长不一，因此教育方法各有千秋。我们认为，要给孩子创造一定的自由生活空间，多鼓励少责备，孩子做错了事, 要心平气和地问明事由，循循善诱，使孩子真正明白错在哪里。多采用说服教育的方法耐心启发教育孩子，当好孩子的第一任老师，做孩子的朋友，创造民主和谐的家庭氛围。这样不仅会缩短孩子与父母间的代沟，而且还活跃了孩子的思维，从小培养了他们的独立性和创造性，孩子的潜能活力和创造才能得以充分的挖掘和发展。 太长了，没耐心看哦~ 有点长, 没事做, 慢慢还是看完了,欢迎以后多来逛逛.
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