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三位校长告诉你:如何做一个更好的“陪伴者”

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发表于 2016-3-24 11:29:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自浙江
本帖最后由 又是五色鸟 于 2016-3-24 11:33 编辑

三位校长告诉你:如何做一个更好的“陪伴者”


你希望孩子成为一个什么样的人?是北大清华、升官发财这样世俗意义上的“成功”,还是健康快乐,

过上他(她)自己想要的生活?很多时候,父母错把自 ......



记者经常能从家长口中听到这样的焦虑:


不想让孩子太辛苦,更不想他输在人生的起跑线上;女儿再也不是记忆中的乖乖女了,和我的期望越来越远;儿子老是不务正业,尽捯饬一些没用的东西,好伤脑筋……


在中国青少年研究会副会长陆士桢看来,这些矛盾、苦恼都来源于家庭教育的核心问题——期望水平。你希望孩子成为一个什么样的人?是北大清华、升官发财这样世俗意义上的“成功”,还是健康快乐,过上他(她)自己想要的生活?很多时候,父母错把自己当成了孩子人生路上的主宰者,殊不知,你可能仅仅是一个陪跑者。


如何做一个更好的陪伴者?三位校长,从不同角度,给出了不同的解读。


高新区实验学校校长罗树庚

高新区实验学校校长罗树庚:

国家的命运,维系在母亲的手中

2015年的春节,习近平总书记在春节团拜会上引用了孟郊的《游子吟》,以此讲述“家”的重要性——家风相连成民风,民风相融汇国风。


“家”的重要性,“家庭教育”的重要性,德国著名教育家福禄贝尔说得更直接。他说:“国家的命运,与其说是掌握在当权者手中,倒不如说是掌握在母亲手中。”


这两句话,不止一次地出现在罗树庚的演讲和文稿中。除了担任宁波国家高新区实验学校校长一职,眼前这位儒雅善谈的学者,还有另外一个重要的身份——《德育报》家庭教育专家组成员。不久前,《中国教育报》刚刚刊载了他的一篇关于“家庭教育的核心是什么”的观点文章。


一句话,找对人了。接下来的一个小时采访中,罗校长抽丝剥茧,用理性的分析和感性的表述,回答了萦绕在很多人心头的一个问题——家庭教育,究竟该教些什么?


学校支起一口锅,这是家庭教育的悲哀

在提倡素质教育的今天,经常能看到“某某学校建设活力厨房”,“某某学校教授针线女红”的报道。这在很多人看来,或许是喜闻乐见的创新之举。可在罗校长眼中,恰恰是家庭教育缺位下的悲哀。“教烧饭做菜、教缝纫刺绣……学校一步步演变成无限责任公司,这样的过度教育真的对吗?”


罗校长认为,一个孩子的完整教育应当是由家庭、学校、社会三足鼎立、共同撑起的。少了任何一根支柱,都容易坍塌。遗憾的是,很多家长到现在还把养儿育女的责任全盘推给学校。这种现象,在富裕家庭尤甚。《爸爸去哪儿》节目的走红,也从一个侧面反映了家庭教育、父母陪伴的缺失。正如罗校长常说的那样——“好孩子是多方教育的结果,但问题孩子一定能在家庭教育中找到原因。”


学校教育侧重“成才”,家庭教育着眼“成人”

除了“甩手掌柜”,还有一种误区在当今的家庭教育中也十分典型。


罗校长曾与家长开玩笑:“现在的孩子太可怜了,节假日、寒暑假,不是在培训班,就是在去培训班的路上。家长们重视的是孩子的琴棋书画、说弹唱跳。在家长的重视下,孩子们个个才艺了得!可是,家长朋友们,你们想过没有,二十年后,当他们成家立业,组合成家庭后,不会烧饭怎么办?每到饭点,一个说我为你拉一曲小提琴,另一个说我为你画幅画,难道他们能用艺术充饥吗?”


在罗校长看来,家庭不该成为“第二个学校”,它与学校教育应当有明确的分工。目前的学校教育,有两个不可动摇的目标和逻辑起点:大规模批量制造符合某种标准的人才,不断提高制造人才的效率。这种特征,决定了学校不可能大包大揽,不可能同时扛起孩子“成才”、“成人”的责任。而教孩子学做人,是家庭教育必须担负起的责任。


有件小事让罗校长印象深刻。一次饭桌上,一个刚上小学的孩子张口就背了段《弟子规》,三字经、百家姓、千字文,没一样能难倒她……可没多久,当女孩的弟弟提出想玩她的iPad时,女孩死也不肯,为了不让弟弟玩,她竟然把iPad屏幕砸碎了。“父母非常重视让孩子背国学经典,却没能点化她做人要懂得谦让的道理。这是典型的知行脱节,也是当下家庭教育的一种典型反馈。”罗校长为此深感惋惜。


自由好比露出海平面的冰山一角,撑起它的是自觉

为什么现在的社会有这么多假冒伪劣产品?坑蒙拐骗事件?罗校长经常反思,如果我们的家庭教育能从小教给孩子规则意识,让他们存有一颗敬畏之心,那么地沟油、毒大米之类的勾当,可能就没有那么多人去干了。


遵守法律法规,不乱闯红灯、不高空抛物;恪守社会公德,不大声喧哗、不乱丢垃圾……这些都是最起码的规则。遗憾的是,很多人不清楚“自由”和“自觉”的关系,盲目借鉴西方的所谓“民主教育”,把孩子放任成了目无尊长、不懂礼义的“熊孩子”。


两年前,罗校长曾到新西兰考察。他看到有些人家门口的草坪上插了几根树枝,用绳子简单围栏。他不知道其中缘由。询问后才知,这样围栏的目的是防止别人进入。罗校长说,这么简单的围栏,别人想进去,抬腿一跨就可以。为什么这么简单的一根绳子,低矮仅五六十厘米的围栏就能阻拦别人进入呢?因为人人都有自律、规则意识。有了这种意识,一根细绳就能围栏;没有规则意识,再高的围墙也能翻越。良好的规则意识、底线意识,给了罗校长极深的震撼。


“自由与自觉就好比海面上的冰山。露在上面的‘自由’是冰山的一小部分,藏在下面的绝大部分是‘自觉’。民主与自由是建立在规则、底线、自觉之上的。正因为许多家长朋友没有搞明白这对关系,所以现在的熊孩子好像越来越多了。”罗校长如是说。


江北区实验小学校长傅俐俐

江北区实验小学校长傅俐俐:

家校联合,煲制孩子成长的“心灵鸡汤”

“孩子,妈妈能给予你生命,但不能代替你生活,路要靠你自己走。”

“孩子,每一次的经历,都是上天对你最好的洗礼,请好好珍惜。”

“孩子,美好的东西不是凭空获得的,它降临于勤劳勇敢的人身上。”

……


翻开新鲜出炉的江北区实验小学《崇德》校刊学生版第一期,这些细腻温情而又直抵人心的语言,让人猝不及防地就被感动了。这是出自校刊中一处温暖的所在——“亲情面对面”板块,在这里,爸爸妈妈们可以把最想对孩子说的话凝练成一句句爱的箴言,敞开心扉、实名留言。


然而,这还只是“冰山一角”。在江北实小,学校从来不只是老师和学生的主场,也是亲子关系的重要阵地——评比崇德好家长、开办家长学校、开展家校联合会工作……每一次家校互动,都在实践着校长傅俐俐对家校教育的理想——心的联合、行的联动。


海选“崇德好家长”,让家长成为校园里的明星

如今,但凡问起孩子们最爱的明星,答案必定五花八门:TFBOYS、刘诗诗、赵丽颖……在江北实小,师生也“追星”,但追的更多的是校内的明星。


江北实小是一所百年老校,前身是崇德女子学校。虽几易校名,但该校的核心文化——“崇德”却代代相传。近年来,学校更提出了“崇文化人、德润童心”的办学思想,深化了新时期新的育人目标和评价标准:培养和评选江北实验小学的“崇德好老师”、“崇德好学生”。至今推选出的两届“十佳崇德好老师(好学生)”,都是通过全校海选、全体师生投票产生,其形象和事迹被展示于校园最显眼处,成为广受师生敬仰和崇拜的“校园明星”。


今年,这一评价体系中又多了一项——评选“崇德好家长”。学校广泛征集家长对“崇德好家长”的评选标准,通过新学期家校联合会会议上各个部门的小组讨论、家长代表发言,集体投票产生了“崇德好家长”的八字评价标准——“融入的心,积极的行”。家长们一致认为,江北实验小学的家长应该积极融入孩子的成长历程,与孩子一起成长;积极融入教育工作,为学校教育保驾护航。


家长学校,家长的“一小步”成就孩子的“一大步”

与家长交流家庭教育的问题时,记者曾听到这样的观点:“孩子一出生,就是一张白纸,带有无穷的可能性。可是因为家长本身的才智、经验等局限,人为地在这张白纸上画下了一个个圈。于是,孩子发展的空间越来越狭小,始终难以逾越家庭设置的边界。”


傅校长对此深感认同:“很多时候,家长进步一小步,成就了孩子成长的一大步。”正因为此,从今年开始,学校在上级行政部门的支持下,大力构建“崇德家长学校课程”,让家长和孩子一起学习,一起成长。记者了解到,目前设置的课程主要分为以下三个大类:


第一类是从“礼、孝、志”入手的六堂传统国学素养课程,旨在向家长传递“不学礼,无以立”,“百善孝为先”等道德精神,倡导“家和万事兴”的家庭幸福氛围;第二类是从“积极关注的神奇魔力”、“如何倾听孩子的情绪”等八堂育心课程出发,引导家长“爱孩子从懂孩子开始”;第三类是注重实践分享的“你我同行,携手成长”课程,从学科教学、育人经验等角度进行分享与交流,进一步鼓励家长做称职的好爸爸、好妈妈。


如此一来,一至六年级的家长,每学期都和孩子一起积淀文化、传承美德。


家校联合会,实践着“心的联合,行的联动”

相比其他学校,江北实小的家校联合会或许不是成立时间最早的,却绝对算得上是极具凝聚力和人文温度的。短短两年时间里,家校联合会承接了学校的大量工作:学习部通过崇德讲堂为学生开设各类知识讲座;活动部协助开展各种实践活动;后勤组进行个性化校服的设计与制作;安全部为平安上学路担负起护苗队的责任;膳管部走进食堂餐厅督查餐饮卫生……


比这些更动人的,是背后的故事。曾经有一位家长,因多次误会对老师抱有深深的误解,难解心结。为此,家长代表促膝相谈,学校领导真诚相待,长时间的努力,终于换回家长发自内心的感慨:“以后学校有什么事,一句话!”


还有一位已经毕业的学生家长,因感动于老师对孩子无微不至的关怀,主动要求成为学校心情驿站的志愿者,为学校的心理辅导尽绵薄之力。从此,每周三下午,她都会如期而至,孩子们亲热地称呼她为“周老师”。


这样的故事不胜枚举,一桩桩、一件件,都被记录在校长的“工作纪实”里。正如傅俐俐校长所言:“教育中没有无法逾越的鸿沟,只要家校之间用爱煲制心灵的鸡汤,就一定能体味教育的动人之处。”


华茂外国语学校校长付如铁

华茂外国语学校校长付如铁:

亲子关系的本质,不过是“陪伴”二字

可曾想过,生孩子是为了什么?

传宗接代?养儿防老?

有人给出了一种答案:为了参与一个生命的成长。

参与意味着付出的欣赏,孩子不求完美,不用替我争门面,不用为我传宗接代,更不用帮我养老。

我只要这个生命在这个美丽的世界走一遭,让我有机会和他(她)同行一段……


这段话感动了很多人,其中,也包括华茂外国语学校的校长付如铁。的确,看似错综复杂的亲子关系,回归本质,不过是“陪伴”二字。


既然如此,如何让陪伴更有价值,才是需要我们共同思考和探讨的。


有感于此,付校长用三个故事,分享了他对当前家庭教育现状的三种反思。


有一种奢侈品,叫作“爸爸的陪伴”

“别闹,爸爸回完这条微信。”“乖,找你妈去。”“哪有爸爸开家长会的?你去得了。”


这样的对话,你一定不会陌生。中国社会发展到今天,各行各业都是一片繁荣,却唯独出现了一块“真空地带”——父亲的陪伴。最近北京卫视《音乐大师课》节目中的一段视频,将这一社会现象以极其震撼和暖心的方式呈现,俘获了不少人的眼泪。7岁的男孩王浩丞回忆记事以来,爸爸只和自己牵过两次手。索求陪伴时,得到的回答永远是“打完这把”。现场,男孩深情演唱了一曲歌手王太利创作的《父亲》,表达对父爱的依恋和企盼。


父爱在今天,或许已经成为一种奢侈品。但对于孩子健全的身心发展而言,依然是一项必需品。从事教育工作几十年,付校长看过太多父爱缺失下的成长悲剧:有的男孩性格懦弱,频繁被女生欺负也不敢反击;有的女孩叛逆极端,惯用闯祸的方式引起他人的注意……这些,或许也将成为他们未来不幸福的根源。


引用一位作家的话:“男人最有魅力的时刻,不是驰骋沙场的豪情万丈,而是愿意为孩子停下来的那一秒缱绻柔情。”


无所事事的妈妈,难有远大理想的孩子

这是一篇真实的日记。小男孩用稚嫩的笔触写道:过年时家里很热闹,我的心情却不太好。因为妈妈除了吃喝玩乐,什么事儿都不干。她让爸爸洗碗,说“公洗发财”。其他事也都推给爸爸做。要是我以后也摊上这么一个老婆,该怎么办啊?


乍看之下忍俊不禁,但冷静下来,何尝不是感到一丝苦涩?在付校长看来,今天的很多妈妈,以爱之名,放弃了自己的工作和社交圈,把所有心力都交付到孩子身上。这样的做法,并不明智。我们常说,言传不如身教。这也是为什么,孩子的言谈举止、动作表情往往都是母亲的复制品。而要给孩子做好榜样,很重要的一点,就是妈妈本身要足够优秀。她应当有独立的思想意识、理想追求;她应当和这个社会不断沟通、认同接纳;她应当担负起对社会的责任,带着孩子向更明亮的地方去。


付校长用一首小诗与爸爸妈妈们共勉——《向着明亮那方》:向着明亮那方,向着明亮那方。哪怕一片叶子,也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明亮那方,向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。向着明亮那方,向着明亮那方。哪怕只有分寸的宽敞,也要向着阳光照射的方向,住在都会的孩子们啊。


AlphaGo都战胜人类了,你还不准备学习吗?

从3月9日开始,一场持续15天,在人与机器间进行的围棋大战吸引了全世界的目光。交战双方,分别是世界围棋冠军李世石与围棋人工智能程序AlphaGo。令人惊叹的是,整个比赛过程中,AlphaGo的表现都堪称完美,最终以4:1击败李世石。


比起“机器战胜人类”这一简单粗暴的结论,付校长更看重的是另一点——AlphaGo的棋艺不是开发者教给它的,而是“自学成才”的。确切地说,科学家利用神经网络算法,将棋类专家的比赛记录输入给计算机,并让计算机自己与自己进行比赛,在这个过程中不断学习训练。


“机器都学会了学习,我们难倒还要原地踏步吗?”在付校长看来,这是一个飞速发展的时代,互联网已经深入儿童的神经末梢,手机iPad已然成为孩子的一个“器官”。作为父母,只有不断学习、随时充电,才能适应变化中的儿童语境状态。打个比方,最近大热的VR(全称“virtual reality”,意为虚拟现实)话题,连孩子都知晓一二。如果家长连听都没听说过,如何能让孩子心悦诚服地接受你的教育?


采访结束,付校长还不忘推荐了几款实用的热门APP和输入法,对新事物的敏锐洞察,令身为年轻人的记者也自愧不如。“教师是终其一生的职业,父母更是。”


(原标题:生儿育女是为了什么?有人给出了一个动人的答案——为了参与一个生命的成长)

据:宁波网




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